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2014年全國教師招聘考試練習題答案解析十

來源:未知時間:2014-08-03 11:41考德上公培V

1.教師運用實物與教具進行示范實驗,指導學生獲取知識的教學方法是( )。

A.練習法 B.演示法 C.實驗法 D.發現法

2.人的心理活動的內容和源泉是( )。

A.認知 B.需要 C.客觀現實 D.個性

3.皮亞杰認為,兒童在7歲以后,認知水平就進入到( )。

A.感知運動階段 B.前運算階段

C.具體運算階段 D.形式運算階段

4.初三學生李某學習成績落后,班主任經常在課堂中對其進行辱罵、體罰甚至趕出教室,在期末考試中李某的成績有所提高時班主任卻稱其作弊。該班主任侵犯了李某的( )。

A.人身自由權 B.人格尊嚴權 C.學習權 D.公正評價權

5.以下現象涉及到感覺對比現象的有( )。

A.吃過黃連再吃蜜時,蜜更甜

B.紅花還得綠葉襯

C.從冷氣房出來覺得外面更熱了

D.持續一段時間看燈泡,忽然間關燈還會有影像

6.教師的根本任務是教書育人,教書育人體現的教師角色是( )。

A.傳道者 B.管理者 C.研究者 D.授業解惑者

7.正確的班集體輿論對班集體的每個成員都有約束、感染、同化、激勵的作用。(判斷題)

8.用紅筆劃出書中重點是利用了知覺的理解性特性。(判斷題)

9.知識學習的過程包括知識的獲得、保持和鞏固。(判斷題)

10.遺忘的發展是不均衡的,其規律是先快后慢,呈倒“U”型。(判斷題)

(責任編輯:admin)

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